Profil školy

Začiatok výstavby Základnej školy v Bratislave na Podzáhradnej ul.č.51 sa datuje niekedy do obdobia roku 1983, avšak seriózne výkopové práce sa začali realizovať v auguste 1984,teda v dobe, keď Pozemné stavby š.p. Bratislava začali s pokladaním základov. Projekčným otcom budovy a areálu školy je Ing.arch. J.Stupavský. V 24-triednej škole sa na ploche 9000 m2 nachádza spolu 102 rôznych miestností a priestorov.

Základná škola bola slávnostne otvorená za účasti všetkých tých, ktorí mali významný podiel na jej vybudovaní a ďalších hostí 1.septembra 1985. Cez jej brány prešlo prvých 699 žiakov. Škola začala písať svoju históriu a napĺňať svoje poslanie. 

V školskom roku 1987/1988 bola ukončená druhá etapa budovania školského pozemku, boli upravené antukové plochy a vybudované dva tenisové kurty, ukončili sa práce na chodbe profesijnej orientácie,vybudoval sa výstavný priestor školy a vzorová učebňa technických prác. Svojpomocne sa vybudovala špecializovanú učebňu výpočtovej techniky, polyfunkčné centrum, zrekonštruovalo sa futbalové ihrisko. 

V areáli školy bolo vybudované bassebalové ihrisko, ktoré prevádzkuje klub APOLLO.

Od 1. januára 1995 sme školou s právnou subjektivitou. Naším hlavným cieľom je, aby sa ťažisko vzdelávania presunulo z memorovania poučiek na systematické a zámerné rozvíjanie všestrannej gramotnosti, ktorú žiak dokáže uplatniť v každodennom osobnom a spoločenskom živote pri napĺňaní svojich osobných, vzdelávacích, kultúrnych a sociálnych potrieb.

Projekčne realizujeme zámery environmentálnej výchovy a využívanie informačno- komunikačných technológií na vyučovaní. Vo vysokej miere sa snažíme povzbudzovať deti k zdravému životnému štýlu a športovým aktivitám. 

Výchovno- vzdelávací proces je zabezpečený kvalifikovanými pedagógmi. Škola realizuje výučbu cudzích jazykov formou vyučovania cudzích jazykov od 3.ročníka a druhého cudzieho jazyka od 7. ročníka. Snahou pedagógov je rozvíjať kritické myslenie u žiakov, uplatňovať metódy a postupy učenia, ktoré podporujú kooperáciu medzi žiakmi, vrstovnícke učenie, sebahodnotenie a pocit úspechu.

Snažíme sa vytvárať podmienky pre inkluzívnu kultúru, ktorá rešpektuje rozdiely a podporuje spoluprácu a porozumenie medzi žiakmi. Dôsledne sa venujeme práci žiakom so ŠVVP prostredníctvom nastavenia podporných opatrení v spolupráci s podporným tímom, učiteľmi a rodičmi.

Škola je zapojená do viacerých projektov. Do popredia vyzdvihujeme projekt Moderná škola, ktorú realizuje firma REVAY CONSULTING & SUPPORT. Jej cieľom je zabezpečiť jednotné a komplexné informačno- komunikačné prostredie, ktoré svojimi možnosťami podporuje rozvoj vzdelávania. Jeho súčasťou je pravidelná technická starostlivosť o sieť počítačov, mailová komunikácia pre zamestnancov a žiakov školy, kalendár, intranet a webová stránka školy. 

Škola disponuje dobrým technickým vybavením na spracovanie administratívnych údajov, štatistiky, pedagogickej dokumentácie o žiakoch, klasifikácie, elektronickou triednou knihou, či internetovou žiackou knižkou pre rodičov. Všetky vchody do budovy školy sú monitorované kamerovým bezpečnostným systémom.

Významnú pozornosť venujeme zapájaniu žiakov do rôznych vedomostných, výtvarných, literárnych, športových súťaží olympiád, školských projektov, organizovaniu  kultúrnych vystúpení, besiedok, výchovných koncertov, eko- programov a výstav prác žiakov. Súčasťou vyučovania sú tematické dni, rôzne školské projektové dni, organizujeme Deň otvorených dverí pre našich rodičov, školu v prírode, lyžiarsky, plavecký výcvik, zmysluplné exkurzie a školské výlety.

Na škole pôsobí žiacky parlament, ktorého poslaním je riešenie výchovno-vzdelávacích problémov, navrhovanie opatrení na zlepšenie všetkých činností na škole, vylepšenie vzájomných vzťahov medzi žiakmi a pedagogickými pracovníkmi, hľadanie spoločných postupov pri organizovaní mimoškolskej činnosti žiakov.

Vydávame vlastný školský časopis- Školoblesk, spolupracujeme so zahraničnou školou v Brne na Můtenickej ulici. Na škole pracuje školský inkluzívny tím v zložení školského psychológa, špeciálných pedagógov a  pedagogických asistentov.

Súčasťou školy je aj školský klub detí, ktorý vytvára priaznivé podmienky pre všestrannú záujmovú činnosť žiakov, celoklubové podujatia, súťaže, návštevy kultúrnych podujatí a počas prázdninového obdobia aj Prázdninové školské dvory. 

      Od školského roku 2024/2025 sme sa zapojili do postupného overovania Štátneho vzdelávacieho programu- kurikulárnej reformy od 1. ročníka. Nadviazali sme spoluprácu s RCPÚ a NIVaM pri uplatňovaní novej reformy.