Novinky

 V predvianočnom období sme sa zapojili aj do projektu, ktorý zastrešuje Maják nádeje. Mamičky v núdzi ušili levandulové srdiečka. Kúpou každého srdiečka v hodnote 2€ sme pomohli rodinám, ktoré sa nachádzajú v núdzi a prechádzajú ťažkými obdobiami. 
 Ďakujeme všetkým, ktorí sa zapojili.

Deti sa dozvedeli viac o dobročinnosti a pomoci druhým. Takéto aktivity rozvíjajú ich sociálne a morálne hodnoty. 

Škola je zainteresovaná nielen v akademických výsledkoch, ale aj v zlepšovaní života a prostredia a snažíme sa vytvárať pozitívnu a zdravšiu kultúru v škole. 

Žiaci 6.AB sa zúčastnili 13.12. krásnej exkurzie do Lúčnice. 

Lúčnica žiakov zaviedla do fascinujúceho sveta slovenského folklóru. 
Deti sa oboznámili s históriou Lúčnice. Kde si potom svoje poznatky mohli vyskúšať aj formou interaktívneho testu.Tradičnými tancami a hudbou, kde si mohli vyskúšať rôzne druhy tancov. Ďalej sa oboznámili s rozmanitosťou krojov a zvyklostí, ktoré sú charakteristické pre jednotlivé regióny Slovenska. Mohli si vyskúšať poznatky zo zemepisu na základe slepej mapy na ktorej určovali z ktorých regiónov pochádza daný kroj.  

Ďakujeme umeleckému súboru Lúčnica za jedinečnú príležitosť pre deti ako sa stotožniť s našimi tradíciami. 
 

Dňa 11.12 sa uskutočnila športová akcia ŠINTER ligy pre chlapcov a dievčatá zo ŠINTER krúžkov. Na 8. ročníku Mikulášskeho basketbalového turnaja Šinter ligy si účastníci zo škôl ZŠ Podzáhradná , ZŠ Bieloruská  zmerali svoje  sily v rôznych štafetových disciplínach, streleckej súťaži, či v hre basketbalu 3x3. Pre každého šintera a šinterku bolo pripravené i malé mikulášske prekvapenie. 
 

Dňa 18.12.2024 sa žiaci našej školy zúčastnili exkurzie v Národnej rade Slovenskej republiky. Po celú dobu exkurzie našich žiakov sprevádzal sprievodca, ktorý mal veľmi zaujímavý výklad, ústretovo odpovedal žiakom na otázky a overil si ich vedomosti. Žiakom sa exkurzia veľmi páčila a odchádzali s malým darčekom.

Milí čitatelia,

k príležitosti blížiacich sa sviatkov mám pre vás toto inšpiračné posolstvo.

O vianočných sviatkoch sa zvykne hovoriť ako o čase strávenom s rodinou. Avšak rodina by nemala byť spolu len na Vianoce alebo nejaký iný "špeciálny" čas. Skúsme v priebehu celého roka prepojiť sa v mysli a srdci. A tak konať. Ak vám byť častejšie so svojimi milovanými nedovoľuje množstvo povinností, asi nastal čas prehodnotiť životné priority a začať robiť veci inak. Ako? To je práve tá výzva, ktorej mnohí z nás čelia. Tá práca na sebe. Najprv to musíme vedieť zvládnuť my dospelí, aby sme mohli ísť príkladom naším deťom a žiakom.

Chcem vás požiadať, načúvajte svojim deťom. Ak by každý rodič venoval svojmu dieťaťu čas na aktívne počúvanie, nebolo by potrebných toľko psychológov, ktorých je v praxi málo. Často za školským podporným tímom chodia deti/žiaci, ktoré nemajú výrazný problém, ale jednoducho cítia, že nie sú dostatočne vypočuté. Preto je potrebné naučiť sa nielen počúvať, ale aj načúvať. Nielen mysľou, ale aj srdcom. Aktívne počúvanie bez posudzovania. S porozumením aj pochopením. Každé dieťa potrebuje cítiť bezpečné prostredie, bezpodmienečné prijatie, citovú vrelosť. Samozrejme, že treba aj stanoviť hranice, pretože iba tak nebude v živote stratené a bude vedieť, kam patrí. Hranice nie sú limity.
Vzdávam úctu a rešpekt každému rodičovi, ktorý svoje rodičovské poslanie berie vedome, triezvo a zodpovedne. Ak si s tým sami neviete rady, nemajte obavy vyhľadať pomoc. Existuje napríklad kurz efektívneho rodičovstva alebo podporné skupiny alebo iné komunity. Buďte aktívni, nečakajte na to, čo vám ponúkne a dá systém. Spájajte sa, spolupracujte, tvorte. Začína to u rodiny ako základnej stavebnej jednotky spoločnosti. Najprv rodina, potom komunita a nakoniec celá spoločnosť.
Verím, že toto posolstvo si neprečítajú iba tí, ktorí vyššie uvedené už aplikujú v každodennom živote, ale že sa dostane do mysle a srdca tých, ktorí to doposiaľ veľmi nerobili. A držím vám palce!
Želám všetkým krásne nie prežitie, ale žitie počas sviatkov a po celý nový rok v harmónii a s pokojom v duši.

Mgr. Diana Somogyiová, školská psychologička

 

 Táto návšteva nám dnes pripomenula, ako krásne je robiť radosť druhým. Niektorí žiaci navštívili Domov dôchodcov GERIUM v Podunajských Biskupiciach. Okrem pekného programu priniesli seniorom aj darčeky, ktoré pre nich pripravili a zabalili. Darčeky boli vyrobené vlastnoručne alebo do nich prispeli svojimi nápadmi, pričom významnou mierou pomohli aj rodičia, učitelia a vychovávateľky. 

Vyčarená radosť, ba dokonca aj slzička dojatia na tvárach seniorov, bola poďakovaním pre všetkých z našej školy, ktorí preukázali láskyplné srdce pre iných.

Odniesli sme si domov nielen spomienky na úsmevy seniorov, ale aj príjemný pocit, že naše úsilie malo skutočný zmysel.

Vyhlásená súťaž „o najkrajšiu vianočnú výzdobu triedy“ sa ukončila v piatok hodnotením tried žiakmi zo žiackeho parlamentu. Triedy boli veľmi pekne vyzdobené a hodnotenie bolo náročné. Z prvého stupňa sa víťazmi stala 4.C trieda , druhé miesto získala 4.A a tretie miesto obsadila 2.B trieda. Víťazmi za druhý stupeň je trieda 5.A. Druhé miesto obsadila 9.B a tretie miesto získala 6.B trieda. Všetkým srdečne blahoželáme.

Na našej škole je už dávno dobrým zvykom pripravovať malé milé darčeky a prekvapenia pre našich najbližších a potom ich predávať za symbolické ceny na Vianočnom jarmoku, ktorý sa koná v aule a jedálni školy. Deti predávali výrobky, ktoré vyrobili, upiekli spolu s p. vychovávateľkami a p.uč. triednymi, ale aj s rodičmi a starými rodičmi. Nielen deti z 1.stupňa sa zapojili do príprav, ale aj žiaci z 5.AB, 6.AB a 8. a 9.B spolu s triednymi učiteľkami.

Boli tam rôzne vianočné ozdoby, svietniky, obrázky, perníčky, sošky, venčenky a dekorácie. Deti si  kupovali nielen výrobky druhých, ale mnohokrát hľadali práve ten svoj výrobok. Tešili sa, že nakupovať prišli aj rodičia a starí rodičia. Podarilo sa im takto podporiť deti v ich práci.

Výborný punčík, mastný chlebík s cibuľkou, pukance, cukrová vata bolo perfektné občerstvenie, profesionálne maskérky namaľovali deti za pár okamihov - krásne motívy zvieratiek, rozprávkových hrdinov, či populárnych postavičiek.

Naše dva tanečné kluby Ga-ia a S3T KIDZ opäť dokázali, že pod výbornými trénermi zvládnu aj najťažšie tanečné kroky od najmenších po starších žiakov našej školy.

Naše aktivity prišlo podporiť aj vedenie našej mestskej časti p. Síthová, p. Mravcová z odboru školstva a p. Lamoš- starosta, za čo im pekne ďakujeme. Dúfame, že si spríjemnili spolu s nami predvianočný čas.

Vianočný jarmok mai veľký úspech a už teraz sa tešia na ďalšie trhy. Ďakujeme všetkým, ktorí prišli medzi nás a na chvíľočku zastavili čas.

Všetkým prajeme krásne a pohodové Vianoce.

 Žiaci piateho a šiesteho ročníka boli na Mikuláša v kine, kde si pozreli pekný film. Po jeho skončení ich navyše prekvapilo nádherné zimné počasie. Vonku začalo snežiť a počasie nám tak vytvorilo čarovnú zimnú scenériu. Deti sa okamžite pustili do guľovačky. Bolo to krásne prekvapenie, ktoré im vyčarilo úsmev na tvári.

V piatok, 6.12. sa žiaci 7.ročníka a nemčinári 9.ročníka zúčastnili výletu do Viedne. 

Navštívili Prírodovedné múzeum, kde strávili príjemnú hodinu. 

Následne sa presunuli na vianočné trhy, kde objavovali chute Viedenských vianočných dobrôt a darčeky pre najbližších. Všetci si to spoločne poriadne užili 🙂

Od septembra 2024 vzdelávame našich prváčikov podľa novej kurikulárnej reformy, ktorej súčasťou je aj nový Štátny vzdelávací program. Nové kurikulum sa zameriava na naplnenie potrieb vzdelávania pre 21. storočie. Všetky základné školy začnú, počnúc prvým ročníkom prvého cyklu, povinne učiť podľa nového ŠVP od školského roku 2026/2027. Z toho dôvodu sme sa už v tomto školskom roku prihlásili do postupného zavádzania novej kurikulárnej reformy.

Postupne sme do vzdelávacieho procesu implementovali ranné kruhy, blokové vyučovanie, novú filozofiu vyučovania založenú na podporujúcom a rozvíjajúcom soft skills vyučovaní. Zavedené zmeny priniesli výhody v tom, že deti sa v septembri veľmi rýchlo spoznali prostredníctvom ranných kruhov. Pozitívne vnímame aj organizáciu žiackych lavíc do skupín. Žiaci tak tvoria v triede pracovné tímy, v ktorých sa vzájomne podporujú, pomáhajú si v rámci skupiny aj triedy. Pozorujeme zlepšenie výkonov žiakov. Blokové vyučovanie nám umožňuje prepájanie predmetov, tým rozvíjame žiakov komplexnejšie, nezameriavame sa na jeden predmet. Po splnení úlohy nasleduje sebahodnotenie a vzájomné hodnotenie žiakov. Učia sa z chýb. Naši prváci pracujú so záujmom a nadšením, častokrát sa čudujú, že už idú obedovať.

Zo začiatku sme sa borili s časovým rozvrhnutím aktivít, metód a foriem práce v bloku. Zmeny si vyžadujú náročnejšiu prípravu na vyučovanie. S pani učiteľkami  prvých ročníkov sa spoločne zúčastňujeme rôznych vzdelávaní, ktoré organizuje RCPU a NIVAM. Spoločne plánujeme aktivity, diskutujeme o tom, čo sa nám podarilo – nepodarilo.

V našej náročnej práci nám veľmi pomáha úžasná vzájomná spolupráca všetkých pani učiteliek v rámci prvého ročníka a podpora vedenia školy.  Naším hlavným cieľom je rozvíjať žiakov všestranne, aby sa vedeli uplatniť v každodennom osobnom aj spoločenskom živote a aby do školy chodili s radosťou.

Mgr. E. Januszoneková, tr. uč. 1.B

Mikulášku, dobrý strýčku modlím sa ti modlitbičku,zlož tú svoju plnú tašku, daj nám z darov tvojich trošku,či koláča makového, či koníka medového.Vedˇ ty svätý Mikuláš, veľa dobrých darov máš.

Päť deviatakov pripravili s pánom učiteľom Soboličom pre deti 1.stupňa dnes veľmi milé veselé mikulášske prekvapenie. Navštívili všetky dobré deti a odovzdali im sladký medovníček. Ďakujeme

A hneď po obede sme si vybehli na školský dvor, lebo nám Mikuláš doprial trochu sniežika a tak, sme sa  vybláznili. Po stavaní snehuliakov, hádzaní snehovou guľou na cieľ a do diaľky prišiel štvrtácky Mikuláš. Deti zo 4.B si pripravili krátky program, my sme im zaspievali pesničku o Mikulášovi. Potom sme s deťmi v skupinkách maľovali  Mikulášsku čižmu a sviečku ktoré použijeme ako dekoráciu na dvere. Boli to veľmi milé stretnutia. 

ĎAKUJEME PANI VYCHOVÁVATEĽKE ZUZKE LILOVEJ A VŠETKÝM DEŤOM ZO 4.B, KTORÉ NÁS PRIŠLI ZABAVIŤ, POBAVIŤ A POSTRAŠIŤ.  Alena Bednárová, VvŠKD

V rámci preventívnych aktivít, ktoré sa v novembri konali v triedach 7.A, 7.B a 7.C, sa vybraný žiak zapojil v rámci hodiny do novej formy vzdelávania – rovesníckeho učenia. Táto metóda umožňuje žiakom získavať vedomosti a zručnosti prostredníctvom učenia sa od svojich rovesníkov (spolužiakov alebo iných študentov v podobnom veku). Rovesnícke učenie podporuje aktívnu spoluprácu, výmenu informácií a vzájomnú podporu medzi žiakmi.

Medzi hlavné výhody tejto formy vzdelávania patrí zlepšenie vzťahov v kolektíve a budovanie tímového ducha, posilnenie sebavedomia, efektívnejšie učenie vďaka neformálnemu prístupu a lepšie pochopenie učiva prostredníctvom vysvetlenia jazykom rovesníkov. Tento prístup vytvára inkluzívne a podporujúce vzdelávacie prostredie, kde sa žiaci cítia motivovaní a aktívne zapojení do procesu učenia.

Počas stretnutí so žiakmi siedmeho ročníka, ktoré viedli školské špeciálne pedagogičky (Mgr. Pilková a Mgr. Porubská), sa kládol dôraz na rozvoj tém ako emócie, empatia, akceptácia, komunikácia a spolupráca. Cieľom týchto stretnutí bolo posilniť vzťahy v kolektíve, rozvíjať emocionálnu inteligenciu, podporovať akceptáciu a toleranciu medzi žiakmi a napomáhať ich sebapoznaniu.

Stretnutia sa konali raz až dvakrát týždenne a prebiehali formou interaktívnych a zážitkových aktivít. Žiaci mali možnosť vyskúšať si, ako sa cítia ľudia s mentálnym postihnutím, aké náročné je pre žiaka s ADHD udržať pozornosť na vyučovaní. Po stretnutiach žiaci vedia, aký je rozdiel medzi EQ (emocionálnym kvocientom) a IQ (inteligenčným kvocientom).

Veríme, že si žiaci zo stretnutí odniesli nielen nové poznatky, ale aj väčšiu dávku empatie voči druhým ľuďom, zlepšené vzťahy so spolužiakmi a nezabudnuteľné zážitky z aktivít, ktoré hodnotili veľmi pozitívne:

• ,,Bolo to super....vyskúšali sme si proste ako sa cítia ľudia atď. Bolo to proste super“.
• ,,...takže som s tým spokojný, lebo je to zadarmo hodina a podarí sa nám spoznať veci o ktorých sa niečo nové naučíme...“.
• ,,Mne osobne sa tieto stretnutia veľmi páčia. Dokážu obohatiť deň. Niektorým sa neľúbia, no mne áno“.
• ,,Všetky hodiny boli fajn. Aktivity sú super, vždycky ma prekvapia a naučia niečo nové“.
• ,,Táto hodina bola veľmi poučná. Bolo zaujímavé vyskúšať si, ako sa cítia ľudia s rôznymi postihnutiami“.
• ,,Páči sa mi, že na hodinách vysvetľujeme napr. integráciu a ADHD“.
• ,,Páčili sa mi aktivity, oddýchla som si, ale zároveň aj zabavila“.

Mgr. Petronela Pilková, Mgr. Dominika Porubská